Die Wohneinrichtung für Resozialisierung

Unser Titel bringt es auf den Punkt:  Die Gemeinschaft ist ein Mittelweg, ein relationaler und erfahrbarer Raum / Zeit für einen Übergang zwischen dem Erkennen von Bedürfnissen, dem mehr oder weniger schwerwiegenden Unbehagen des Heranwachsenden und dem Erkennen evolutionärer Ressourcen und Potenziale.

Die Einrichtung für Resozialisierung für Jugendliche ist ein Ort, an dem die schwierige soziale Herausforderung des Zusammenlebens durch die natürliche Komplexität des Alters und der persönlichen Probleme der dort lebenden Jugendlichen noch verstärkt wird. Wir verstehen und erforschen es als einen Ort des beobachtenden Handelns, an dem versucht wird, Bildung und Therapie zu integrieren.

Wir betrachten diese Gemeinschaft als ein lebendiges, offenes System, in dem Beziehungen auf neue Art gelebt werden und die Jugendlichen/jungen Erwachsenen mit der sozialen Welt in Kontakt bringt. Dies bedeutet insbesonders Kontakt mit Familie und Angehörigen und öffentlichen Diensten. 

Die Steuerung der Grenze ist ein kritischer und grundlegender Punkt, der sich nicht nur auf den Behandlungserfolg der Gemeinschaft und auf die Eindämmung der Impulse der jungen Menschen auswirkt, sondern auch auf die Prozesse in der Betreuung und die osmotischen Modalitäten in Aktion tretet und in den pathologischen Familien und auf die häufigen bürokratischen Sperrungen des Behandlungssystems, Einfluss nimmt.

Die internen und externen Komponenten des Netzwerks werden „jede auf ihre Weise“, vom Jugendlichen bis zu den Eltern, von den entsendenden Diensten bis zu den Betreibern eingebunden und werden mit unterschiedlichen subjektiven Ausprägungen zu Protagonisten des Projekts. Das behandelnde Netzwerk umfasst sowohl die klinischen Manager der Struktur für Resozialisierung als auch die entsendenden Gebietsdienste: Die Tatsache, dass die öffentlichen Dienste zu regelmäßigen Treffen in der Einrichtung eingeladen werden, ist ein wesentlicher Bestandteil der Interventionsmethoden, der bei akkreditierten Einrichtungen, als unabdingbare Voraussetzung für die Behandlung gilt. Die Struktur für Resozialisierung ist daher ein komplexes Mikrosystem in ständiger Bewegung, wie die Adoleszenz, und besteht aus Subsystemen, die sich aufeinander beziehen und in das soziale Makrosystem eingefügt sind: Die Intervention in der Gemeinschaft umfasst daher sowohl die Beziehung zwischen mir und der Gruppe, als auch das der Beziehung zwischen Gemeinschaft und Gesellschaft.

In diesem „Beziehungsumfeld“ versuchen wir zunächst, die Bedingungen zu schaffen, die es jedem Heranwachsenden ermöglicht, sich zu entfalten und „ausreichend gesunde“ Lebenserfahrungen zu sammeln, aber auch seine Grundbedürfnisse und traumatischen Leiden zu akzeptieren. Das bedeutet, Präsenz in Krisen, Episoden von Gewalt, Langeweile und Grenzüberschreitung und dem Streben nach  „gemeinsam den schwierigen Weg zu gehen“, der den Klienten, zu einem tieferen Selbstbewusstsein und zu einer nachhaltig befriedigenden Autonomie, führen kann.

Die Aufenthaltsdauer ist ein Schlüsselkonzept; Die Jugendlichen und jungen Erwachsenen kommen an, treffen sich zufällig und trennen sich dann. Es erscheint uns wichtig, den Bewohnern, Familien und Zuweisern die Vorläufigkeit dieser Erfahrung schon beim Eintritt deutlich zu machen: Das kann einem Jugendlichen die manchmal schwierige Aufgabe erleichtern, in der Gemeinschaft leben zu können.

Tatsächlich ist die Entfernung aus dem Familiensystem eines Jugendlichen die Ursache für intensive Leidensgefühle und starke Trennungsängste. Dies lässt uns erkennen, wie heikel der Moment des Eintritts in die Gemeinschaft ist, der besondere Aufmerksamkeit erfordert.

Die Struktur/Einrichtung der Resozialisierung  wird in den Fantasien von Jugendlichen, ihren Eltern und der Gesellschaft oft als ein Ort für die „Verrückten“ oder „Verbrecher“ vorgestellt und daher als eine für keinen von ihnen geeignete Realität. Die Kommentare der Jugendlichen, besonders in der ersten Eingliederungszeit in die Gemeinschaft, lauten: „Hier gibt es Knastregeln: Das ist ekelhaft, da kann man nichts machen“. Oder umgekehrt erwarten die Bewohner, dass die Struktur, sowie auch die Betreuerfamilien „ein Fünf-Sterne-Hotel“ ist, wo alles möglich ist und man „bedient und verehrt“ werden kann. Die Bediener werden von Zeit zu Zeit projektiv mit der Funktion von „Wächtern“ oder „Kellnern“ ausgestattet, wobei ein ständiger Druck besteht, der es sehr schwierig macht, ihre berufliche Rolle aufrechtzuerhalten. Aus dieser Sicht hat die Gemeinschaft die grundlegende Funktion, ein Container zu sein, ein Ort, an dem das gestörte und turbulente Handeln der Klienten aufeinanderprallt und auf erzieherische und therapeutische Maßnahmen trifft.

Der Austausch zwischen dem Inneren und dem Äußeren der Gemeinschaft ist ein Thema, das in den Meetings viel diskutiert wird, und alle Mitarbeiter sind daran beteiligt, einen Interaktionsprozess zwischen diesen beiden Dimensionen zu ermöglichen. Heute ist allgemein davon auszugehen, dass der Beitrag der Gesellschaft für die Struktur und ihren Klienten, die vom Austausch sehr profitieren, sehr nützlich ist. Wir glauben auch, dass es perspektivisch eine Beeinflussung der Werte der Gemeinschaft auch nach außen geben kann, da die Gemeinschaft ein Ort ist, an dem die Beachtung der Regeln eines Zusammenlebens „trainiert“ werden sowie die Demokratie der Rollen, der Zuneigungen und Bindungen.

Wie man das Haus erlebt, das die Gemeinschaft aufnimmt, ist ein weiteres Thema ständiger Reflexion. In der Art und Weise, wie wir uns auf das Haus beziehen, versuchen wir, die künstlerischen, poetischen und ästhetischen Aspekte mit der therapeutischen Vision und dem pädagogischen Handeln zu integrieren. Tatsächlich wird das Haus in der die Gemeinschaft lebt, als kollektiver Körper verstanden, um den es sich zu kümmern gilt, das große Labor und der Behälter der Gemeinschaft. Teenager bringen normalerweise ihr eigenes internes Chaos und ihre bewegte Geschichte in die Gemeinschaft mit und sind folglich nicht an Haushaltsführung interessiert oder damit vertraut. Das Betreuerteam versucht dann, ihre Fähigkeit zu fördern, sich auf das Zuhause zu beziehen: häusliche, persönliche und gemeinsame Räume in Ordnung zu halten. Natürlich bezieht sich dies, als die Art von Ordnung, die für einen Teenager tragbar ist, die wir als ziemlich ungeordnete oder jugendliche Ordnung definieren könnten.

Auch die Art und Weise, wie die erwachsenen Betreuer/Mitarbeiter im Heim leben, ist ein grundlegender Aspekt, der einen Nachahmungsprozess auslösen kann, von dem ausgehend sich allmählich ein Zugehörigkeitsgefühl und Respekt für die Heimgemeinschaft entwickeln können. Erst nach einer ersten Phase der Bindungs- und Vertrauensentwicklung kann ein Empowerment-Prozess gestartet werden.

„Das Maß an Verantwortung, das den Klienten und Klientinnen übertragen werden soll, muss mit ihren Fähigkeiten vereinbar sein“ Dies geschieht in der Regel in der letzten Aufenthaltsphase in der Einrichtung, in der Raum für ein möglichst breites Selbstmanagement gelassen wird, damit sie das erreichte Maß an Autonomie erfahren und überprüfen können.

Die Toleranzgrenze von Frustration und Befriedigung ist in der Gemeinschaft für Heranwachsende an der Tagesordnung: Erziehung zum Erdulden, dass man nicht alles haben kann, was man will, auch nicht sofort haben kann, aber gleichzeitig etwas unter bestimmten Umständen Bedingungen und Verhandlungen haben kann, gilt als eines der grundlegenden Ziele in der Erziehung und Behandlung der Jugendlichen.